Grupo de teatro vocacional Universidad de Santiago.

El Grupo de teatro vocacional de la Universidad de Santiago nació en 1984, debido a la necesidad de dar una mayor proyección al trabajo realizado por los estudiantes de los talleres de Teatro Integral niveles I, II y III, impartidos por el Departamento de Actividades Culturales de Nuestra Universidad (hoy la Dirección de Extensión y Actividades Culturales) a cargo de Brana Vantman, docente de teatro y director.

Su primer montaje fue El Tony Chico, de Luis Alberto Heiremans, presentado en 1984.

El elenco fundador del Teatro Vocacional de la Universidad de Santiago estuvo formado por 18 estudiantes de diferentes carreras, como la Licenciatura en Bellas Artes, Ingeniería, la Licenciatura en español y la Licenciatura en inglés.

Otros montajes realizados por el grupo fueron: «Se ve la suerte gratis» obra original de Ana Osorio, miembro del grupo; “Mascaradas”, creación colectiva del Teatro Vocacional; “Cortázar Nuestra Mirada”, colección creativa del Teatro Vocacional; “Transparencias” creación colectiva del Teatro Vocacional inspirado en “Oda al Aire”, de Pablo Neruda; «Rte. Laura del Mar”, trabajo de investigación que proporciona un resultado dramatúrgico.

Hasta 1991, las actuaciones y giras tuvieron lugar en diferentes campus universitarios. Asimismo, podemos destacar la creación del espacio teatral El Zócalo, donde se dieron varias temporadas.

En el segundo semestre del año 2000, y siempre con la dirección de Brana Vantman, se retomó el proyecto TEATRO VOCACIONAL de la Universidad de Santiago, formado por estudiantes de nuestra Universidad que han terminado los talleres de Teatro I y II.
El grupo de teatro vocacional trabaja sistemáticamente, y sus miembros están en permanente formación y mejora.

Entre los montajes que ha realizado el grupo vocacional, tenemos: “El daño”, adaptación gratuita de la obra homónima de Andrea Maturana; Borrachos como la memoria funciona en tres momentos dramáticos; «El zapatero que huyó de los Acreedores», adaptación libre de una obra de Eduardo Galeano.

En la actualidad, el TEATRO VOCACIONAL tiene un repertorio de dos obras cuyo trabajo dramático ha sido elaborado por el equipo de trabajo: “Tan-gentes”, Drama Colectivo, Montaje de Cámara y Montaje itinerante “Las Palabras Andantes”, adaptación del cuento homónimo por Eduardo Galeano

En enero de 2004, el Teatro Vocacional de la Universidad de Santiago inició «LA RUTA DEL ARLEQUIN» con la obra «Las Palabras Andantes», cuyo objetivo es llegar a los lugares más distantes del país y ofrecer actividades teatrales con objetivos sin fines de lucro. Esta ruta ha abarcado actuaciones en Ancud, Quemchi, Chacao, Curaco de Vélez, Achao, Chonchi, Quimchao y Molulco. Posteriormente, el grupo continuó sus actuaciones en diferentes municipios de la Región Metropolitana, Santiago, El Monte, Rinconada interior de Malambo, Rengo, Casablanca y Pichingal, en Molina.

Además, el Teatro Vocacional de la Universidad de Santiago ha actuado en la Sociedad Chilena de Escritores, Galería Espaciocal, en eventos de caridad, y en la Escuela de Psicología, la Facultad de Ingeniería, el Foro Griego, la Oficina Fiscal, entre otros, dentro de la Universidad de Santiago.

Revisión De Chile, ‘Escuela’, un drama sobre educación

Una pizarra no es lo mejor para contemplar al entrar en un teatro. Tampoco es un proyector de diapositivas. Ambos están a la vista, por desgracia, en la «Escuela», un drama aburrido y didáctico escrito y dirigido por el destacado dramaturgo chileno Guillermo Calderón.

El título se traduce como «Escuela», y de hecho estamos en una clase de clase, pero en la que los sujetos no son gramática y trigonometría, sino cómo disparar una pistola y cómo construir y detonar una bomba correctamente.

Los cinco «estudiantes» en esta clase informal de guerra de guerrillas y sus fundamentos ideológicos son revolucionarios nacientes que están ardiendo para derrocar a la despiadada dictadura militar de Augusto Pinochet, el hombre fuerte que derrocó al gobierno socialista de Salvador Allende y gobernó a Chile desde 1973 hasta 1990. (El respaldo encubierto de Pinochet en los Estados Unidos es uno de los episodios más notoriamente innobles en los asuntos internacionales de nuestro país.)

Los actores se mueven entre ser estudiantes y ser instructores, aunque esto es difícil de discernir mientras se mira la obra, ya que no cambian los disfraces. Además, todas sus caras están envueltas en bufandas, y algunas llevan gafas de sol; esto se debe a que, si cualquiera de ellos es capturado y torturado por las autoridades, no podrán identificar a sus colaboradores.

Después del canto de algunas canciones revolucionarias, el elemento más atractivo de la producción, comienzan las lecciones. Zed comienza la instrucción elemental en la guerra de armas. «Esta bala va dentro de un clip», dice. «Cuando voy a disparar, aprieto el gatillo y la bala entra en el cañón. Y cuando presiono un poco más fuerte, el martillo sube y baja rápidamente «. (La obra se realiza en español, con supertítulos en inglés).

Tamara fríamente lleva a los estudiantes a través de la construcción de una bomba improvisada y la mejor manera de desplegarla haciendo explotar las líneas eléctricas que proporcionan energía al país. (A veces, el juego se sentía desagradable como una dramatización de selecciones del espantoso «El libro de cocina anarquista».) Un momento raro y extraño llegó cuando un estudiante serio, llamado Ernesto, en realidad, preguntó cuánto había que correr después de encender el fusible. La respuesta de Tamara: «Hasta donde puedas. Es una bomba «.

No toda la instrucción tiene que ver con la mecánica de la violencia. María proporciona indicaciones sobre los conceptos básicos del capitalismo y cómo explota y oprime a los trabajadores. Marcela es la experta en “guerra psicológica”.

Los actores, Luis Cerda, Camila González, Andrea Giadach, Francisca Lewin y Carlos Ugarte, son excelentes. Pero en parte porque nunca vemos sus caras, y en parte porque su diálogo es muy pedagógico, ni un personaje emerge como un individuo distinto o interesante. El resultado es un drama que carece de cualquier tipo de núcleo emocional.
O una dramática, para el caso; un poco de suspenso se avivó, al menos en mí, por la sospecha de que uno de los estudiantes o instructores sería revelado como un infiltrado del enemigo. Pero esperar para encontrar la respuesta a esta pregunta no fue suficiente para mantener mi atención por mucho tiempo. Los estudiantes de la revolución chilena que anhelan saber cómo era estar dentro del movimiento pueden encontrar a la «Escuela» atractiva.